近日，由教育学院主办的第十三期“知行讲堂”之卓越中小学音乐教师系列讲座——做“六边形”的美育领航者，在教学楼501顺利举行。本次讲座聚焦于当前中小学校美育教育的实际开展状况，深入剖析其对音乐教师所提出的全方位素质要求。通过这一系列内容的讲解，旨在切实增加学生未来在就业市场中的竞争力，助力学生精准把握中小学音乐教育核心内涵与发展趋势，从而有效提升学生对该领域教育的认知深度与广度。教育学院学生辅导员郭盈含及本研学生聆听讲座。

此次讲座的主讲人王珏老师，为北京中学音乐教师、北京市特级教师、北京音乐家协会指挥专业委员会秘书长。

讲座伊始， 王珏老师从艺术技能、教学方法、教育理论、审美感知等多维度切入，深入阐述成为“六边形”美育领航者与卓越音乐教师的路径。她指出，卓越音乐教师应紧跟现代教育步伐，具备激发学生内驱力、促进学生核心素养发展的能力，同时需兼具音乐教学、课堂组织管理、心理引导、创新等多方面素质。王珏老师强调，无论是在课内教学还是课外美育活动里，教师都应善于提炼教材核心关键词，引导学生通过参与合唱、音乐鉴赏、音乐创作等活动，实现艺术能力、创新能力以及文化理解能力的全面提升。为了便于同学们理解，王珏老师以班级合唱校本教材开发及“唱响北中”班级合唱展演为例，深入讲解音乐教师如何在美育教育过程中将思想性与音乐艺术性有机融合。

随后，王珏老师紧密结合前述内容，将师资选拔与课堂教学活动作为典型案例，从面试流程到考察重点，从评分细则到易失分项进行了详细的剖析，着重强调了诸如回答问题的逻辑性、教学设计的创新性等面试中需注意与规避的各类问题。王珏老师着重指出，卓越音乐教师绝非单纯的技艺传授者，而是音乐灵魂的点燃者。他们既要拥有扎实深厚的专业能力，为学生筑牢音乐根基；又要具备教育智慧、人文关怀与持续创新精神，灵活运用教学方法，关注学生个体差异，如此方能凭借专业与爱，引领学生在音符交织的世界里探寻自我、绽放独特光彩。

本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。至此，“知行讲堂”系列讲座已成功举办至总第33期。未来，教育学院将持续以“知行讲堂”为重要平台，深度整合优质资源，以提升学生教学实践能力与创新思维为目标，精准对接中小学音乐教学需求和改革动态，深化学生职业认知和规划指导，强化就业核心竞争力，为教育学院培养“平凡而卓越”的音乐教育人才提供坚实支撑！